孩子今年九月份就要上小学了，书童妈妈做了很多的工作，总结了以下四个方面：
认知方面:包括语言、数学、科学、社会常识等方面，帮助孩子逐渐适应小学的学习。
社交方面:良好的人际交往能力和自我管理能力，可以帮助孩子更好的融入集体生活。
情感方面:积极向上的心态、自信心和对不同环境的适应能力。
生活自理方面:包括个人卫生、饮食、安全等。
墙裂tui荐北京日报出版社出版，迪贝教育写的《好好长大小学生第一本校园社交手册——学会解决冲突和与人相处的技巧》。
亮点1
书中包括了“我自信，但我不自负”、“成为学校里受欢迎的人”、“成为超级合作者”、“我能自己解决矛盾与冲突”、“我有方法应对嘲笑和欺负”、“网络社交，我能保护我自己”的六大主题，帮助孩子应对在小学生活中的大部分困惑。
亮点2
生动形象的图片，把孩子带入到具体的情境中，帮助孩子理解。比如，小男孩阿力做了一张手抄报，他觉得自己的手抄报在手抄报评比中肯定能获奖，可他发现自己的手抄报并没有得到大家的认可，回家便向妈妈抱怨。妈妈告诉他要学会正确的认识自己。妈妈按照美国心理学家乔瑟夫勒夫和哈里英格拉姆的研究结果，画了一张图，告诉他我们应该从公开的我、盲目的我、隐藏的我和未知的我等四个维度全面了解自己。
亮点3
加入心理学知识，不仅让孩子能更好的了解自己，也让家长学会正确的了解和引导孩子。真诚的赞美可以让我们看到别人的优点，让自己努力向对方靠近，同时也能收获纯粹的友谊。书中运用马斯洛的需求层次理论解释了人为什么需要赞美。
亮点4
What、Why、When、Who、How和Try，5W和1T形成闭环，首先告诉你是什么和为什么，再告诉你为什么，最后教你怎么做。
比如赞美
赞美就是坦然接受别人的优点和长处，真诚的赞美，可以使对方获得自尊和荣誉的满足，同时帮你赢得更多的朋友。
赞美就像一个神奇的魔法棒，可以让自己更受欢迎。
虽然赞美是一种美德，但现实生活中，我们却不经常赞美别人，一方面是自己心里失衡，另一方面是缺乏赞美技巧。
赞美的技巧包括：多多发现别人的优点和长处；赞美细节；不要为了赞美一个人而贬低另一个人；不要夸张；赞美不等于奉承。
亮点5
每讲解完一部分的内容，就会给孩子画重点，把刚才讲解的知识进行梳理和总结，帮助孩子在回顾知识点的过程中学会归纳总结的方法。
练一练部分，设置具体的场景，让孩子想象一下自己该怎么做，加入了有趣的贴画，那练习也编的很有趣。
