读创/深圳商报首席记者包力

深圳市南山区南油小学（以下简称“南油小学”）“空中课堂”进行到第四周，这一周里，南油小学四五六年级的老师们用生动形象的授课，激发学生的学习兴趣和保证他们课堂上的专注度。

四年级数学老师莫凤霞表示：“因疫情的关系，老师和学生都在积极努力尝试新的授课模式，面对这种陌生的授课方式，一开始大家都感觉到有点措手不及，我也不例外。但是经过学校的专门培训和一段时间的适应、学习之后，我们都逐渐游刃有余，驾轻就熟。作为教师，我们认真上好网络直播课，就是在履行自己的另一份防疫责任。网课和现场授课有很大的差异，课件对于网课来说，尤为重要。如果老师只是说话流畅，思路清晰，那么全程都是老师的脱口秀，学生容易疲倦，课堂效率就很难提高。为有效提高课堂效率，四年级数学备课组集体备课时重点放在课件的制作上，尽量把所讲的知识都放到课件里，且做到生动形象以激发学生的学习兴趣和保证他们课堂上的专注度。授课时尽可能带学生回顾上一节课学习的内容，适当和学生互动，了解学生对知识的掌握程度。设置在有限的时间内答题，使学生紧跟课堂提高课堂效率。和其他老师一样，我始终秉着认真负责的态度，课后对不上课、上课时间不足以及作业质量较低的同学进行电话访问，了解学生的学习状态。希望疫情早点过去，让我们和学生一起回到教室，安心上课。”

四（5）班时裳同学说：“今年的春天十分特别，一开学深圳的一场疫情使我们大家都不得不‘宅’在家里学习。我们的网络课堂，知识丰富多彩，学习内容除了语数英等主科课程外，还有美术、音乐、体育、心理、综合实践课等等。其中我最喜欢上的是美术课，因为我喜欢听美术肖老师给我们讲美术名人故事——‘一直画到油尽灯枯的齐白石；整天沉浸在马的世界里，画马入了迷的徐悲鸿；画鸡蛋用的草纸都堆得老高的达·芬奇。’我不仅能从中获得许多鞭策，还能从这些名人身上学到了很多我从前不明白的道理。美术课堂上，同学们可以一边学一边画，跟老师一起互动，一点也不觉得累，而肖老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，也增强了我对美术的学习兴趣。肖老师对我绘画作品的每一次评价，都使我能更全面地了解到自己绘画方面的不足，我也会更有目标地继续充实自己。网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流的时间，我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。”

五年级数学老师、科组长张美表示：“第一次参与‘空中课堂’教学，对于网络授课这种新的教学模式，心中有很多的担忧和焦虑。面对新的挑战，只能迎难而上，正式开课前多次向信息和年级组老师请教，自己也无数次操作演练熟悉每一个功能。并利用女儿下课时间，邀请她做学生，试讲第二天要上的课程，课后听取她的意见，改进自己的教学和对设备处理不当的地方。不经意间三周已经过去，现在的我已经从第一次课的紧张忐忑，慢慢地变得更加从容自如。而精心备课、投入上课、作业批改、个别辅导已经成为了我‘主播’生活的重要内容。为了让学习更有效，每节新课前我都自制预习单让学生提前自学，并鼓励他们带着不懂的问题进入课堂，做到有的放矢，提高效率。为了让课堂更有趣，同学们参与感更强，讨论区成为了‘小老师’展示分享交流的平台。每节课同学们都争先恐后想要表达自己的想法，有时讨论到精彩之处甚至不愿意下课，说‘老师可以再上几分钟’。疫情阻断了同学们面对面学习的机会，却不能阻挡他们想要好好学习的热情。作为数学科组长，每周坚持提醒各年级备课组长组织老师们讨论研究下周上课内容，也积极参与年级组集体备课，主动带领年轻老师们共同研读教材，找准每部分知识的重难点，从而确定出最精的学习内容、最佳的教学方式，以保证教学效果。同时分享自制预习单，跟大家一起培养孩子们的自学能力。愿疫情后的五年级学生都能成为数学课堂上的‘小先生’。疫情给了我锻炼的机会，虽然过程有些艰难，但幸运的是我有温暖的团队，有不改的初心，有不断学习的冲劲。相信未来成长的路上，一定会做得更好。”

五（6）班杜芊芊同学说：“新学期开始了，可一个不速之客——新冠病毒又一次悄然来袭，导致我们无法正常地上学。但‘停课不停学，学习不延期’，我们使用了线上云课堂的形式进行网上学习，隔着屏幕，大家仍然可以齐聚一堂。老师们用柔美动听的声音讲着课，生动易懂；同学们在讨论区里提出疑问或想法，老师都一一解答。每节课15分钟，时间虽然短，但是我要求自己高度集中注意力，眼、耳、手、心齐调动，紧紧跟着老师的内容学习。课后休息10分钟，并且上、下午各设有一个30分钟的体育大课间，这样合理的作息安排，劳逸结合，学习锻炼两不误。课后，每一科的作业，我都认真、细致完成，不落下任何一科。虽然没有在学校上学，但是学习的要求，是一样的！特殊时期，我们更应该好好学习，不能松懈，不让困难阻挡我们前进。希望疫情赶快结束，我们可以重回学校，见到久违的老师和同学。”

六（7）班班主任、语文老师杨春表示：“让每一个孩子都不掉队。网课期间，最大的感受是：我是一名无时不在线的‘教学主播’。作为一名班主任，我最担心的是学生无法正常上课而影响学习。每次上完课，我都第一时间查看学生考勤情况，并及时跟家长沟通学生缺勤或迟到原因。通过家长，我知道六年级的学生很多都是自己一个人在家上网课。部分孩子自制力较弱，所以上课松懈，作业应付了事，甚至少部分学生有无故缺课现象。家长收到孩子缺勤的信息时，很多是着急与无奈的。所幸的是，错过课堂的孩子可以通过看回放赶上课程进度，保证每个孩子尽量不掉队。一次次的及时沟通，班级课堂到课率有了明显提高，家长能第一时间知道学生上课情况，并及时调整对学生的学习要求。15分钟的课堂，课堂效率非常重要。作为语文教师，深知语文课需要抓的东西实在是太多。样样抓，会样样丢。每次备课，我尽量以几个问题梳理课文的脉络，引导学生做笔记，狠抓学生做笔记习惯，提倡学生课前、课后做个性化笔记。网课方式导致学生读的时间减少，课上时间不够课下补，于是我要求学生每天大声朗读半小时。从学生的作业也能看出学生学习的状态。作业批改完，我会给家长反馈作业情况，在课堂上展示优秀作业，以激励学生更好完成作业。网课是一种新的学习方式，虽然存在很多困难，但方法总比困难多，真心希望每个孩子都不掉队。”

六（8）班庄瑞琪同学说：“疫情影响下，我们无法回到学校上课，但我们很快开始了网上课程，我积极调整心态，投入到小学最后一学期的学习生活中。在学习上，我严格要求自己不落下每一科，准时进入网上课堂，认真做笔记，积极回答问题，保证每堂网上课程的学习质量。课下在完成作业的同时，还积极阅读课外文学读物，拓展视野。在3月12日植树节时，我用心绘制一幅手抄报，宣传植树造林、绿化祖国、改善生态环境的主题。在生活上，我规律作息时间，均衡饮食，每天除了完成大课间操的运动项目，还要坚持半小时的keep运动，偶尔在人流量少的时间段，到楼下小公园慢跑，让自己身心都保持在活跃的状态。疫情下的课堂，无论是在学习上，还是在生活上，我都做好详尽的规划，劳逸结合，始终保持最佳状态，以期待返校的日子，能与老师同学们早日相聚在一起，共同学习成长，以优秀的状态步入初中。”

审读：谭录岗